2018年9月11日，我惜别亲爱的家人、离开熟悉的岗位，由单位派车拉着我的行李，驱车近400公里，来到了黄南州河南县。

初秋的河南县，感受到不一样的太阳光，照的眼睛都睁不开，抬头望天，透蓝透蓝的天空飘着形态各异的白云，很美。刚想感受下这美景，一下车，双脚就像踩在棉花团上软绵绵的，头里感到昏沉沉的难受--高反如期而至。

到达当天，县教育局领导热情地接待了我们，并将我们的住宿安排在了托叶玛寄宿制完全小学男生宿舍一楼，两人一间，高低床，楼道有公用卫生间和自来水，热水要自己烧。

离家近千里，除了孤独，其实也有“伙伴”，每到晚上，头痛、头晕、失眠、胸闷等高原反应的影响使我根本睡不着觉，每天都要靠着安眠药、红景天胶囊、安神补脑液等药物来缓解。说真话，这样黏人的“伙伴”还真是让人烦恼。

生活上的困难只是第一步，真正的挑战还在后面。我面临着对河南县教育发展现状“两眼一抹黑”这一客观实际，顾不上身体不适、精神不佳，我与县教育局领导、教研室桑主任进行了沟通，决定首先对县域内各中小学、幼儿园的有关情况进行一次摸底调研。

第一站去柯生乡和多松乡，大约六七十公里，我们6点多出发，天刚蒙蒙亮，路上雾气很大，走的基本都是穿山小路，路面凹凸不平，颠簸的很厉害，下车歇脚一看，手机步数三万多，明明是坐车来的呀？大家笑着说“手机只管颠不颠，哪管车不车？”我在笑声中也忽然明白了那些朋友圈每天步数两三万都是怎么来的了，更感悟到在这里从事教育工作的艰辛。

调研了一圈，我感觉这些年全县的教育发展有了长足进步，但与省内东部地区相比，与人民群众的期盼相比，差距仍然很大。例如教育观念相对滞后、师资数量不足、教师队伍不稳定、教研力量薄弱、管理机制不健全等等……面对长长的问题清单，我心里也没底。

一年的时间不长不短，各个击破不可能，那就发挥优势、抓住重点，像习近平总书记说的那样发扬“钉钉子精神”，“撸起袖子加油干”，总能有点效果的。

我重点选择了县域内10所幼儿园进行学前教育专业指导。

第一所是河南蒙古族自治县幼儿园，建于1987年，是以3-6岁幼儿为主的全日制公办州级示范园，是全县学前教育发展的“领头羊”。现有小、中、大共19个班，幼儿777名，教职工83人。 

走近县幼儿园，映入眼帘的是宽阔的操场，欧式城堡建筑风格的三层楼房，红、白、黄色相间的墙面，蓝色的顶棚，拱形的窗户，简直是个童话世界。在西宁就没见过这么大的幼儿园，占地14074.3平方米，建筑面积2762.81平方米。硬件还不错，软件上还有很多需要改进的问题，我竭尽所能的按照我的经验开出了药方：一是强化幼儿园管理模式，规范和完善幼儿园管理制度，制定的各项工作计划、活动方案要符合幼儿园发展实际，不能脱离现状发展水平；二是明晰办园方向和办园目标，幼儿园始终应坚持游戏化教学模式，杜绝“小学化”倾向，应当认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》；三是推广和普及国家通用语言，可以考虑打造推普为主、兼顾民族语言的保教模式，在保教活动中用游戏、儿歌等方式积极推广和普及国家通用语言，有效提升学前幼儿普通话会话能力。开展以动感篮球为特色与多种户外集体游戏、器械锻炼相结合的户外大课间活动模式；四是继续优化办学条件，优化幼儿户外环境和场地安全性、美观性，尽快在操场两侧铺设塑胶跑道和人造草坪，同时加大多元户外运动器械的投放，让不同年龄段的幼儿都能动起来、玩起来、活起来。五是加大教师专业水平提升培训力度，采取“请进来”“走出去”“推门进”“互相评”等多种办法提升教师专业水平。

说了那么多，心里还是没底，一怕说错，二怕说了没用，让我没想到的是，园领导非常重视，立即就开始整改，南吉措园长多次跑到县上、州上去协调，把整改的事紧锣密鼓的干起来，没几天，学校就有了大变样。一是大班额问题有了明显改善，以前每个班达到70余名幼儿，现在每个班40余名幼儿。二是园领导的办园理念更加清晰，建立了完善的管理制度体系，幼儿园整体管理模式更加规范。三是实施了动感篮球学习计划，三个月后孩子们以动感篮球操参加六一汇演，受到县领导、社会、家长的一致好评。四是如期开展推门听课和优质课评选活动，指导教师活动设计要点和听评课技巧，教师基本功得到了一定提升。五是硬件配备上了新台阶，园领导多方筹集资金，将园所大门修缮一新，添置了多元户外运动器械，美化校园环境、装饰墙面设计和铺设草坪、塑胶跑道也在有序推进。 

有了这一次成功，我又找了一个试验田——优干宁镇中心幼儿园，与县幼儿园只有一墙之隔，属于邻里姐妹园，继续我的幼儿园耕耘之旅，这次我提出：一是突出幼儿教育特点，制定出符合幼儿园实际发展的“学习先进的、创办特色的”的工作目标和“能力均衡发展、人格健全发展、身心同步发展”的育人目标。二是大力开发幼儿园区域活动模式。将一号楼创建为区域活动区，分设活动主题，如:娃娃家、医院、小小超市、动物王国、银行、蒙古包等，拓宽幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间意识。三是强化教师培训力度，利用网络学习、集中培训、交流座谈等形式，不断提升教师专业理论和技能。现在已经能看到教学楼内打造的以社会主义核心价值观为主题的校园文化墙、琳琅满目体现民族团结进步教育的师生优秀作品、师生互动的教学活动和具有民族特色的户外集体舞蹈操……虽然变化很小，但我为自己种下的“种子”得以发芽、生长而激动万分。

之所以能在短短一年时间内取得如此丰硕的成果，离不开当地党委政府、教育行政部门以及教职员工的辛勤努力。在这一年的工作过程中，我收获了很多感人故事。

在一次参加县幼儿园开展的“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”民族团结系列活动中，活动开始，大班小朋友伴随着音乐翩翩起舞，在我们欣赏孩子们精彩演出的过程中，看到大四班最前排的一名小女孩肢体动作不是很协调，但是音乐节奏感很好，不胆怯，表演欲很强。我饶有兴致的问起她，发现这个小女孩居然是一名在智力、语言、肢体被鉴定为一级残疾的儿童。她出生于2012年，因为父母离异，随爷爷奶奶一起生活，家庭生活很拮据。小班的时候生活不能自理，大小便、穿衣、喝水、走路等都由老师帮忙，胆小，不说话，甚至看到陌生人都会哭，无论任何活动都需要老师照顾。老师每天为她进行按摩和各种能力训练。中班时她能够自己慢慢喝水、走路了。但一个假期过后，由于没有及时按摩、训练，行走、语言等方面都出现退步的现象，于是老师们又恢复了对她按摩、训练的常态。到了大班，她慢慢能主动与班级中的小朋友交流、做游戏了。虽然现在她还是需要老师帮助，但三年里，她从行走不便到能独立行走，从不会与人交流到喜欢与人交流，从不愿与小朋友做游戏到能主动与小朋友做游戏，这些变化放在她身上实属不易。

一些问题萦绕在心头，为什么这些老师愿意花更多的时间去帮助这样一个孩子呢？她是个残疾孩子，幼儿园完全可以找到理由拒收,何况老师们也并不具备残疾幼儿护理的知识，他们怎么能耐下性子，腾出精力去愿意帮助这样一个孩子呢？

这个谜团，直到和优干宁镇中心幼儿园仁青园长的一次谈话后我才解开，优干宁镇双语幼儿园的23名全体教职工都属于同工同酬、临聘、政府购买服务人员，待遇普遍不高。我向仁青园长询问，你的工资待遇这么低，你愿意这样一直干下去吗？仁青园长说：“我就喜欢这份工作，多难多累我都愿意干，没关系”。一墙之隔的县幼儿园的教职工83人，在册在编教师只有7名，他们中的大部分，都有这样一份对教育事业的热爱、情怀和坚守。

这些老师，就是用自己的实际行动践行着他们的质朴诺言，这给我这样一个自认为能够给他们“指导”的人上了一堂生动的师德教育课。我想说，在地处偏远的河南县有这样一批“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”奋战在教育战线上，诠释着爱的教育真谛，我们有什么理由不去履行好教育人的职责，传递好“爱的教育”。

怀着这份感动和惭愧，我决定把所知所学，尽量都留在这片教育热土。县教研室李海玲老师是全县唯一一名学前教育的教研员，全县所有关于学前教育的教研都是由她来负责，于是，我和她开启了“师徒结对”帮教计划。

我教的认真，她学得更认真。记得有一次，早上上班，李海玲表情很紧张地对我说：“李园长，今天接到一个通知，州教育局要我县申请创建学前教育示范县，还要写调研报告，我不知道怎么写，你能帮我吗？让我也学学调研报告怎么写的”，我很爽快的答应了。我让她找资料，和她交流沟通，李海玲用一个笔记本详细记录了我所说的每一句话——“列出大纲要点，条理要清楚，语言要简练精准；查找普遍存在的问题，就提出的问题分层次按照数据分析结果、阐明原因；改进措施要符合河南县学前教育发展现状等等……”她听得那么仔细，记录的那么认真，搞得我都不好意思了，我对她说：“你没必要这么记，我写完的资料，都发给你，你保存下来，今后有哪方面的材料要写，你就按照文件类型、书写格式和大致内容直接套用改内容就行了”。她说：“不行啊！书写的文件内容在我脑子里很空洞，无从下手，有些你写的好的内容，我记录下来，增加我的知识储备，以后检查工作、布置工作、写材料我都可以用啊！”

她虚心求教的态度，让我感动，我尽全力去帮助她。接下来的每一次外出督导、调研、检查工作，每一个文件的书写、每一次发言讲话、每一次走访指导，我们一同参与、一同交流、一同安排，以至于她在生活中、家庭中的一些琐事、一些问题也和我交流。渐渐地，我们成了无话不说的好朋友、好姐妹了。现在的她，讲话有自己的见解和看法了，书写简单的通知、方案大胆而且顺手了，组织活动条理清晰了，面对会场讲话不胆怯了，指导教学也更加自信了……一年真诚的相处，情感的交流，思想的碰撞，使我们建立了深深的友情，在听到我们支教接近尾声的消息后，她与我独处时，常常留下不舍的眼泪，在县教育局的欢送晚宴上，我俩紧紧相拥，不说一句话，只是相拥而泣……

一年的教研支教，让我收获多多、感动多多，这无疑是我人生中的一笔宝贵财富，也在我人生的旅途中划上珍贵而浓重的一笔。时间如白驹过隙，在不断的探索中、感动中、收获中结束了我的支教工作和生活，我坚信在党和政府的亲切关怀下，在一批批支教老师的辛勤努力下，河曲草原的教育必定会有更好的明天。